INTERCAMBIOS ESCOLARES-ECHANGES SCOLAIRES

Pour trouver des partenaires francophones ou hispanophones pour des projets de correspondance scolaire, des voyages, des échange de poste à poste,etc..., postez une annonce ou cliquez sur la Google Map intéractive

Projets de type 'Correspondance'

Si vous ne savez pas quel projet mettre un place avec les élèves lors d'un partenariat, vous pourrez trouver des idées ici

Caractères et ponctuation espagnole ¿¡ á í ó ú ñ Á É...

Ecrire les lettres et signes de ponctuation espagnols sur un clavier.

samedi 5 décembre 2015

Exemple de lettres pour correspondants et barême de notation


Présentation originale du courrier de mes élèves de 2nde à leurs correspondants espagnols en 2 parties (espagnol/français)



**********


**********




**********






Pour les profs

Barème de notation des lettres pour des correspondants


Barême:
-          nom complet de l'auteur et du correspondant en haut de la lettre/2pts
-          formes de politesse au debut et à la fin /2pts
-          pas de fautes d’orthographe en espagnol et en français /2  (-0,5pt par 4 fautes)
-          originalité, contenu /2pts
-          respect des consignes suivantes/2pts
-          -2pts par jour de retard

Consignes :
Lettre en 3 parties :

Partie 1 en langue d’apprentissage (espagnol): présentation, âge, famille, physique, goûts,...

Ton prénom/nom et celui de ton correspondant-  
                                                                 date et ville d’où tu écris ;

·        dis bonjour ;
·         donne ton prénom, ton âge, ta nationalité et dis dans quelle ville tu habites ;
·         demande à ton correspondant son nom, son âge, sa nationalité et dans quelle ville il/elle habite ;
·         parle de ce que tu sais faire (sports, activités,…) et de ce que tu ne sais pas faire ;
·         demande lui s’il/elle sait faire un sport ou une activité ;
·         parle de ta famille (frères et sœurs,…), de tes animaux. Si tu n’en a pas, dis-le aussi ;
·         demande lui s’il/elle a aussi des frères et sœurs et des animaux ;
·         parle lui des choses que tu aimes bien, que tu adores, que tu n’aimes pas et que tu détestes ;
·         demande lui si il/elle aime par exemple la musique, le sport, le chocolat, les maths,… ;
·         dis au revoir                                                        Signature

Partie 2 en langue maternelle (français) :

Le thème est cette fois libre: décrire vos dernières vacances, vos goûts en musique, cinéma, etc … (cette partie ne doit être en aucun cas une traduction de la partie en espagnol !!!)

Partie 3 : correction

L'élève corrige succinctement les fautes de son correspondant comme par exemple:

On ne dit pas
On dit:
Holla!
¡hola!




-----------------------------------------------------------

Présentation originale de mes élèves de 6ème à leurs correspondants espagnols: "una foto, un cuerpo".





**********




-----------------------------------------------------------

¿Dónde está la llave?: chanson populaire p29- Apúntate
¡Aquí está la llave de la casa!
La casa está en la plaza
En la casa hay un cuarto
Dentro del cuarto hay un piso
Encima del piso hay una mesa
Encima de la mesa hay una jaula
Dentro de la jaula hay un loro que canta y dice:
"De loro en jaula, jaula en mesa, mesa en piso,
piso en cuarto, cuarto en casa, casa en la plaza"
¡Aquí está la llave de la casa!





dimanche 15 novembre 2015

Choisir sa destination en Espagne pour un voyage scolaire réussi

Chaque région d'Espagne a ses spécificités et ses attraits. A l'heure de mettre en place un voyage scolaire, nombreux sont les professeurs d'espagnol qui hésitent.
Une grande majorité va privilégier la notoriété de certaines grandes métropoles comme Barcelone ou Madrid. Barcelone pour son ambiance internationale, les œuvres de Gaudi, le musée Picasso, la célèbre Rambla, sa situation maritime, son climat clément.
Madrid pour son aspect plus institutionnel, ses musées de connus mondialement tel le Prado, les monuments et marques de la monarchie tels le Palais Royal, l'Escorial, une ambiance plus traditionnelle.  Malheureusement le succès a toujours son revers, l'afflux continuel de touristes est synonyme de longues files d'attentes,; on entend plus souvent parler différentes langues dans les rues que le castillan, leurs habitants évoluent vers un monde plus "européen".
Les villes de dimension plus modestes, souvent moins fréquentées conservent un schéma de vie plus authentique, leurs habitants demeurent très attachés à leurs coutumes, leur gastronomie et conservent encore l'enthousiasme de les faire découvrir et partager à leurs visiteurs.
On peut citer la Galice, vous y dégusterez le poisson cuisiné comme nulle part ailleurs, vous découvrirez ses magnifiques côtes en poussant jusqu'à St Jacques de Compostelle qui outre son attrait pour les pèlerins est aussi une grande ville universitaire avec une forte ambiance.
Et que dire de l'Andalousie, son empreinte arabe visible partout, l'Alhambra à Grenade, la Mezquita à Cordoue, l’Alcazar à Séville, Cadiz autant de villes ayant su conserver leur charme et leur rythme bien à elles, sans oublier les élevages de taureaux de réputation internationale, leur jambon, la pata negra, el jabugo, exporté dans le monde entier.
Au centre, choisissez Salamanque et son Université Pontificia, Ségovie et sa splendide cathédrale, son aqueduc romain, une merveille, Tolède où vous découvrirez l'art du damasquinage. Ne manquez pas les tapas de Salamanque, el cocido, plat traditionnel de la région, le jambon serrano.
Aux amateurs des villes méditerranéennes et qui recherchent la détente, nous conseillons Alicante et sa belle marina, Valence dont les Fallas (en mars) sont devenues célèbres. Pays de la paëlla et des centaines de recettes pour cuisiner le riz !
En un mot, l'Espagne ne se résume pas à ses deux grandes métropoles, des régions diverses et authentiques vous attendent, à vous de faire votre choix.
Auteur
Marie-José RODRIGUEZ       
Directrice des Opérations CLC
http://www.clc.fr/

lundi 25 mai 2015

Echange scolaire avec Yecla 2019

Bonjour,

Vous allez pouvoir accéder aux vidéos de notre échange scolaire 2019 en cliquant sur les liens suivants:

- Accueil sur Avignon: https://drive.google.com/open?id=1rTmHGcCe7f4mdu-iBc0pK8XpBppff8bY

- Voyage à Torrox : https://drive.google.com/open?id=1LdY5lGxcRn0GQae_WLpn55_SpjpJ96f6

dimanche 1 février 2015

Juego: La comida

Aquí tenéis un juego con el vocabulario de la comida hecho por Océane B. (2nde)
Pincha en este icono a la derecha para abrir en pantalla entera.
                                                                                             Source: learningapps.org

mardi 20 janvier 2015

Concurso Karaoké Playstation SINGSTAR

Année 2014-2015
Le concours SINGSTAR© sur Playstation© va débuté en février et permettra de sélectionner les 3 meilleurs chanteurs des classes de collège et 2nde pour une finale digne de "graines de star" ;-) !

Cette année la chanson sur laquelle tous les élèves se rencontreront en "battle" est:
"Color esperanza" de Diego Torres
dont vous pouvez regarder le clip vidéo officiel, c'est ICI.
Pour les paroles complètes, va falloir compléter le texte ci-dessous:


'COLOR ESPERANZA' Diego Torres


Sé que hay en tus ojos con solo ………………… 1
que estas ………………… 2 de andar y de andar
y caminar girando ………………… 3 en un lugar

Sé que las ventanas se pueden ………………… 4
…………………5  el aire depende de ti
te ayudara vale la pena una …………………6 más

Saber que se puede, ………………… 7 que se pueda
quitarse los…………………8 , sacarlos afuera
pintarse la …………………9 color esperanza
tentar al futuro con el …………………10  

Es mejor perderse que…………………11  embarcar
mejor tentarse a dejar de intentar
aunque ya ves que no es tan fácil …………………12  

Sé que lo imposible se puede lograr
que la …………………13  algún día se irá
y así será la vida cambia y cambiará

Sentirás que el alma …………………14
por cantar una vez más

Vale más poder brillar
que solo ………………… 15 ver el sol
                                                    
Cette année, les grands gagnants seront:
1er: 
2ème: 
3ème: 
4ème: 
*********************************
Année 2012-2013


 Le concours SINGSTAR© sur Playstation© a débuté en novembre et permis de sélectionner les 3 meilleurs chanteurs des classes de CM2, 6ème, 5ème, 4ème, 3ème et 2nde pour une finale digne de "graines de star" ;-) !

Cette année, les grands gagnants sont:
1er: Christopher (CM2)
2ème: Alexandre (CM2)
3ème: Joanna (3ème)
4ème: Adrien (2nde)



Donc si vous voulez vous entrainer ...


Pour voir le clip vidéo, cliquez sur AMARAL "El universo sobre mi" : 


Actividad: Completa las palabras que faltan:

Sólo queda una ... encendida
en medio de la  ...
y se quiere consumir
Ya se van los  ...,
tú y yo nos miramos sin saber bien qué decir
Nada que descubra lo que siento,
que este día fue perfecto y  ... tan feliz
Nada como que hace mucho tiempo
que me  ... sonreír.

Quiero vivir, quiero gritar,
quiero sentir el universo sobre mí
Quiero correr en libertad,
quiero encontrar mi sitio.

Una  ... del destino,
una melodía acelerada en una  ... que nunca acaba
Ya he tenido suficiente,
necesito alguien que comprenda
que estoy sola en medio de un  ... de gente
¿Qué puedo hacer?

Quiero vivir, quiero gritar,
quiero sentir el universo sobre mí
Quiero correr en libertad,
quiero llorar de felicidad
Quiero vivir, quiero sentir
el universo sobre mí.
Como un naufrago en el mar,
quiero encontrar mi sitio
Sólo encontrar mi sitio.


Todos los juguetes rotos
todos los amantes ...,
todos los zapatos de charol
Todas las casitas de  ... donde celebraba fiestas,
donde solo estaba yo
Vuelve el espíritu olvidado
del  ... del amor.


Quiero vivir, quiero gritar,
quiero sentir el universo sobre mí
Quiero correr en libertad,
quiero llorar de felicidad
Quiero vivir, quiero sentir
el universo sobre mí.
Como un naufrago en el mar,
quiero encontrar mi sitio
Sólo encontrar mi sitio.

Quiero vivir, quiero gritar,
quiero sentir el universo sobre mí
Quiero correr en libertad,
quiero llorar de felicidad
Quiero vivir, quiero sentir
el universo sobre mí
Como un naufrago en el mar,
quiero encontrar mi sitio.

Solo queda una vela encendida
en medio de la tarta
Y se quiere consumir.
ou branchez votre micro sur : http://www.karaokeparty.com/fr/





Année 2011-2012

Les grands gagnants du Concours Singstar Playstation 2© sur " El Universo sobre mi" du groupe AMARAL,
le vendredi 16 mars 2012 sont:
1ère : Océane S. (5ème)

2ème: Joanna P. (4ème)

3ème: Christopher . (CM1)






Année 2009-2010

Les grands gagnants du Concours Singstar Playstation 2© sur " El Universo sobre mi" du groupe AMARAL,
le lundi 16 mars 2010 sont:
1ère : Agathe M. (3ème)

2ème: Leo G. (6ème)

3ème: Anaïs C. ( 6ème)



Année 2008-2009

Les grands gagnants du Concours Singstar Playstation 2© sur " El Universo sobre mi" du groupe AMARAL,
le lundi 16 mars 2009 sont:
1ère : Marine P. (3ème)

2ème: Leo G. (6ème)
3ème:  ( ème)





Année 2007-2008


Les grands gagnants du Concours Singstar Playstation 2© sur " El Universo sobre mi" du groupe AMARAL,
le vendredi 8 février 2008 sont:
1ère : Mélanie R. (4ème)


2ème: Anderson S. (3ème)
3ème: Paule D. (3ème)

jeudi 8 janvier 2015

Yo soy Charlie!

Con mi clase de 4LV2 ;)

mardi 6 janvier 2015

Juego: Entrevista de trabajo

Aquí tenéis un juego para aprender a montar un diálogo entre un director(a) y un futuro empleado(a).
Pincha en este icono a la derecha para abrir en pantalla entera.
                                                                                             Source: learningapps.org

lundi 5 janvier 2015

Juego: El presente de subjuntivo- Verbos irregulares

Aquí tenéis un juego con los verbos irregulares en subjuntivo presente hecho por Lohan. S. (2nde)
Pincha en este icono a la derecha para abrir en pantalla entera.